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最美教师——潘爱萍: 坚守初心 奉献无悔

时(shi)间:2021-09-15 点击:35

潘爱萍,女,中(zhong)共(gong)党(dang)员,副教授,主(zhu)治医(yi)师(shi),九州体育app医(yi)学技术学院综合办公室主(zhu)任(ren),助产专(zhuan)业负责人。从事高校教学和管(guan)理工作22年(nian)来,她刻苦(ku)勤奋、兢兢业(ye)业(ye)、踏实工作,始终如一。用奉献和坚守诠释责任(ren)与担当,书写了(le)一名(ming)党员教师不平凡的(de)人生(sheng)篇章,赢(ying)得了(le)学(xue)校领导、同(tong)事和学(xue)生(sheng)的(de)一致(zhi)好评。

不懈(xie)奋斗,永葆一名(ming)党员教师的本(ben)色

教育(yu)(yu)学生(sheng)不仅教知识、技能,还要让学生(sheng)成为一(yi)个社会人,培育(yu)(yu)她们(men)丰(feng)富(fu)的(de)内心世(shi)界,提高她们(men)的(de)精神(shen)高度。2016年上半年,潘爱萍因(yin)乳腺癌经历了手术、化疗、放疗。疗程结束时,正是学校刚开学,她(ta)顾不(bu)(bu)得休息,就(jiu)重返工作(zuo)岗位,只(zhi)因(yin)教(jiao)(jiao)学任务重,外(wai)请教(jiao)(jiao)师(shi)有困难(nan)。后续的(de)内分(fen)泌(mi)治疗药物带(dai)来的(de)关节痛、潮热等(deng)副作(zuo)用也没使她(ta)停下(xia)努力的(de)步伐,只(zhi)因(yin)怀有感恩的(de)心,感谢生病期间领导、同(tong)事的(de)关爱(ai),感谢有工作(zuo)可做(zuo),让她(ta)觉得自己(ji)仍然是一个对社会有用的(de)人。在(zai)疫情突然来临之(zhi)际,不(bu)(bu)仅积极配合九州体(ti)(ti)育(yu)app同(tong)课程组教(jiao)(jiao)师(shi)开展线(xian)上教(jiao)(jiao)学,24小时手(shou)机待命,把学院(yuan)的指示(shi)及时落实到分院(yuan)各个部门和(he)全(quan)体(ti)(ti)职工(gong)。师生返校后,她根据学院(yuan)要求,在妥善(shan)安排分院(yuan)教师进行防(fang)疫(yi)值班的同时,自己也积(ji)极(ji)投身(shen)其中主动值班。在今年的疫(yi)情(qing)紧(jin)张阶段,她同样积(ji)极(ji)发(fa)挥(hui)一名(ming)共(gong)产党(dang)员的作(zuo)用,发(fa)挥(hui)自身(shen)专业优势(shi),为社区防(fang)疫(yi)工(gong)作(zuo)和(he)泰州市全(quan)员核酸检测演(yan)练工(gong)作(zuo)贡献自己的一份力(li)量(liang)。

为人师表,以自身(shen)行动诠释大爱育人理念

要成为一名合格的(de)护士,首先要有一颗无私的(de)爱心,这(zhei)是护士职(zhi)业精神的(de)崇高体(ti)现。22年来,她(ta)担任(ren)过分院(yuan)团(tuan)总支书记,辅导员,班主(zhu)任(ren),不(bu)管是作(zuo)为普通(tong)教师,还是作(zuo)为学(xue)生管理工作(zuo)者,她(ta)始(shi)终(zhong)(zhong)坚持以学(xue)生为本,将一个(ge)“爱”字贯穿工作(zuo)的始(shi)终(zhong)(zhong),在思想、生活、学(xue)习等(deng)方(fang)面主(zhu)动关心(xin)、帮助学(xue)生,跟学(xue)生建立了良好的师生关系。

2000年她(ta)带了(le)第(di)一(yi)(yi)届助(zhu)产班(ban)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),教室、宿(su)舍经常(chang)(chang)看到她(ta)的(de)(de)(de)(de)身影,除了(le)与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)当面交流外,更有周(zhou)记作为她(ta)与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沟通的(de)(de)(de)(de)手段。周(zhou)记中学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)与她(ta)无话(hua)(hua)不谈,每(mei)个(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)每(mei)个(ge)(ge)话(hua)(hua)题,她(ta)都(dou)认真回复(fu),出现的(de)(de)(de)(de)问题,总是想法(fa)设法(fa)帮(bang)助(zhu)解(jie)决。有一(yi)(yi)个(ge)(ge)叫张(zhang)瑾(jin)瑾(jin)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),从没离开过(guo)家,自(zi)理能力也(ye)较差,常(chang)(chang)常(chang)(chang)哭泣,不愿与其(qi)她(ta)同学(xue)(xue)(xue)交往(wang)。了(le)解(jie)到这个(ge)(ge)情(qing)况(kuang)后,她(ta)更是有意到宿(su)舍看望她(ta),跟她(ta)聊天(tian),安(an)排同宿(su)舍的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)手把手教她(ta)叠(die)被、洗衣,经过(guo)一(yi)(yi)段时间(jian)的(de)(de)(de)(de)疏(shu)导(dao)、帮(bang)助(zhu),终(zhong)于跟上班(ban)级节(jie)奏。

2006年所带的(de)班(ban)级中(zhong)有(you)一名叫徐伟的(de)学(xue)生,开(kai)学(xue)不久后时(shi)有(you)缺(que)课(ke)现(xian)象,并(bing)(bing)提(ti)出退(tui)学(xue)申(shen)请。她(ta)本着绝(jue)不轻易放弃的(de)信念(nian),反复沟通,深入交(jiao)谈(tan)了解到是由(you)于(yu)家庭(ting)及经济方面(mian)原因后,帮助(zhu)提(ti)供勤工(gong)俭学(xue)的(de)机会,在(zai)学(xue)习上经常(chang)鼓(gu)励(li)督促以获取助(zhu)学(xue)金,并(bing)(bing)联系孩(hai)子母亲配合做思想工(gong)作(zuo),从(cong)根源上解决问题,最(zui)终该生顺利毕(bi)业(ye)并(bing)(bing)找到了理想的(de)工(gong)作(zuo)。

对(dui)家境贫困的学生(sheng),她除了积极(ji)为(wei)他们争取(qu)帮(bang)助外,还借助学校宿(su)舍检查、评比(bi)、书香(xiang)校园评比(bi)等活动,自买(mai)生(sheng)活用品进行(xing)二(er)次奖励(li),减轻(qing)学生(sheng)经济负担,又维(wei)护了学生(sheng)的自尊(zun)。2015年国(guo)庆节,班上有8名同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)能回家过节(jie),她(ta)订好饭店(dian)邀请(qing)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一同过节(jie)以缓(huan)解学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身在(zai)(zai)异(yi)乡的(de)(de)孤独(du)。班级(ji)或教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有些工(gong)作,在(zai)(zai)不(bu)(bu)影响学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)情况下(xia),会有意请(qing)不(bu)(bu)够自(zi)信(xin)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帮忙,多加鼓励。她(ta)狠抓学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)风,一方(fang)面(mian)树立榜样,另一方(fang)面(mian),安(an)排(pai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)能力强(qiang)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一对(dui)一辅(fu)导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)能力比较弱的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),传授(shou)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)方(fang)法。既保证(zheng)这部分同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)掉队(dui),又培(pei)养(yang)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们互助友(you)爱、助人(ren)为乐、团结向上的(de)(de)精(jing)神。了(le)解到(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)会有一位家境不(bu)(bu)太好的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)幸失去了(le)父亲,她(ta)及时送上300元表(biao)示(shi)慰问……正是(shi)这(zhei)种认真负责、又有爱心的(de)工作态度和做(zuo)事方式,她所(suo)带的(de)班(ban)级(ji)班(ban)风(feng)学风(feng)积(ji)极向上(shang),得(de)到任(ren)课老师的(de)一致好(hao)评,团总(zong)支工作也(ye)得(de)到多方肯定。先后(hou)获(huo)得(de)军训先进个人、两次院优秀班(ban)主任(ren)、成教优秀班(ban)主任(ren)、泰州市“五四红旗团总(zong)支”等(deng)荣誉(yu)。

勇挑重担(dan),在(zai)干事创业中加快成(cheng)长

作(zuo)为护理(li)、助产专业的一名骨干(gan)教师,多年来,她承(cheng)担(dan)着大量的理(li)论和(he)实践教学工(gong)作(zuo),每学年普教、成(cheng)教工(gong)作(zuo)量近450个课(ke)(ke)时。工作中(zhong),她虚(xu)(xu)心向老教(jiao)(jiao)(jiao)师学(xue)习护(hu)(hu)理(li)相关理(li)论知(zhi)(zhi)识(shi)(shi),除了自(zi)身主讲的(de)(de)专业课(ke)(ke)程外(wai),还主动承担(dan)《常用护(hu)(hu)理(li)技术(shu)》、《急救护(hu)(hu)理(li)》等课(ke)(ke)程的(de)(de)实践教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)任务,一(yi)方(fang)面(mian)完善自(zi)身的(de)(de)知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)体系,另一(yi)方(fang)面(mian)以解决分院师资不足的(de)(de)问题。随着学(xue)院智慧校园的(de)(de)建立,更多(duo)的(de)(de)信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)手段可以应用于课(ke)(ke)堂,为了有效解决知(zhi)(zhi)识(shi)(shi)的(de)(de)疑难点,提高学(xue)生的(de)(de)学(xue)习兴趣,她虚(xu)(xu)心向年轻教(jiao)(jiao)(jiao)师学(xue)习信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)技术(shu),进行教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)改革。

2010年(nian)开始,她担任助(zhu)产(chan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)负(fu)责人。专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)的(de)发展,必须有明确(que)的(de)目(mu)标,她每年(nian)组织(zhi)行(xing)业(ye)(ye)、校内专(zhuan)(zhuan)(zhuan)家进行(xing)研讨,制定并不断完(wan)善助(zhu)产(chan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)人才培养方(fang)案。结合(he)自身临床实(shi)践工(gong)作(zuo)情况,深(shen)入思考、多(duo)方(fang)调(diao)研论证,不仅协助(zhu)建(jian)立了(le)妇产(chan)实(shi)训中(zhong)心(xin),还建(jian)立了(le)规范的(de)助(zhu)产(chan)实(shi)训体(ti)系。为(wei)稳定助(zhu)产(chan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)学(xue)生(sheng)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)思想(xiang),每年(nian)新(xin)生(sheng)报到时,她常蹲点守候解(jie)答(da)学(xue)生(sheng)提(ti)出的(de)各种问题,精心(xin)制作(zuo)新(xin)生(sheng)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)思想(xiang)教(jiao)育PPT,从专业(ye)特点到(dao)课程体系、从学习目标、升(sheng)学途(tu)径到(dao)就业(ye)方向为学生进行(xing)职业(ye)规(gui)划。

十年磨一剑,潜心钻研,让(rang)她在多方面(mian)取得成绩(ji)。2012年(nian)全国助产技(ji)能竞赛(sai)中,她带领课(ke)程组(zu)老(lao)师指导学生参加竞赛(sai),获得(de)了一(yi)等奖1项、二(er)等奖2项、三等奖2项、优秀奖3项的(de)佳绩。在2015年学院举行(xing)的信息化教学大赛中(zhong),获得(de)教学设(she)计三等(deng)奖;在2020年的(de)江(jiang)苏省教(jiao)师(shi)教(jiao)学(xue)(xue)能力大赛中,取得(de)一(yi)等奖的(de)好成(cheng)绩。同年学(xue)(xue)院首次举行的(de)优秀新生专(zhuan)业教(jiao)育活动评(ping)比中荣(rong)获(huo)一(yi)等奖。主持《母(mu)婴(ying)护理》课程成(cheng)为院级精品课程,主编、副(fu)主编教(jiao)材7部,参编教(jiao)材(cai)2部(bu)。

她没有过多的豪言壮语,只是用22年的(de)(de)努力(li)和付出(chu)诠(quan)释了一名教育工(gong)作(zuo)者的(de)(de)责(ze)任(ren)和担当,她拥有(you)的(de)(de)是那(nei)颗牢记(ji)使命,立足(zu)当下,做好本职工(gong)作(zuo)的(de)(de)赤(chi)诚之心,更拥有(you)在平凡岗位上坚守初(chu)心、铸(zhu)就不凡的(de)(de)信心。


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