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最美教师——刘兴勇: 修己惠人 笃行致远

时(shi)间:2021-09-09 点击:68

 刘兴勇老师为人正派,作(zuo)风朴实(shi),具有强烈的(de)事业心和责(ze)任感,在平凡的(de)岗位(wei)上始终(zhong)把(ba)教(jiao)书(shu)育人的(de)初心牢(lao)记心里,工作(zuo)勤勤恳恳,成(cheng)绩突出(chu),多次获得教(jiao)学(xue)优(you)秀。身为护理专业带(dai)头人,带(dai)领(ling)专业教(jiao)学(xue)团队潜心治学(xue),建成(cheng)省级特色专业、精品(pin)课(ke)程、国(guo)家级实(shi)训基地、国(guo)赛一(yi)等奖、重(zhong)点教(jiao)材、在线(xian)开放课(ke)程等标(biao)志性成(cheng)果。


心修己,坚守初心使命,做冲锋陷阵的排头兵

作为一名医(yi)学教师与(yu)基层(ceng)管理者(zhe),他(ta)在(zai)习近平新时代中(zhong)国(guo)特色社会主义思想指引下,履职担当尽责、苦干(gan)(gan)实干(gan)(gan)巧(qiao)干(gan)(gan),在(zai)推动专业高(gao)质(zhi)量发展上争当表率。虽然长期在(zai)基层(ceng)工(gong)作,处(chu)在(zai)一个普(pu)通而平凡(fan)的岗位上,但对自己的工(gong)作能力要求却(que)从(cong)未甘于平凡(fan)过。人不学习要落后(hou)是(shi)常常挂在(zai)嘴边的(de)一(yi)句话。在(zai)日(ri)常工(gong)作和生活中,特(te)别注重加强(qiang)政治理论和业务(wu)知识的(de)学习,在(zai)中国大学MOOC上学(xue)习数(shu)十余门课程(cheng),加强专业(ye)(ye)开发与(yu)建(jian)(jian)设、课程(cheng)开发与(yu)建(jian)(jian)设、实验实训中心建(jian)(jian)设、教学(xue)设计现代教育教学(xue)技术的(de)相关理论与(yu)最新理念的(de)学(xue)习,提(ti)升自己业(ye)(ye)务能(neng)力,努力提(ti)高工作(zuo)水平(ping)。通过(guo)学(xue)习进一(yi)步升华了(le)热爱本职(zhi)(zhi)工作(zuo)、忠于(yu)职(zhi)(zhi)守、不计名利(li)、无私奉(feng)献的(de)优(you)良品质(zhi)。能(neng)力和品质(zhi)的(de)储备,为他在(zai)平(ping)凡(fan)(fan)的(de)岗位上做出不平(ping)凡(fan)(fan)的(de)业(ye)(ye)绩(ji)打(da)下(xia)了(le)坚(jian)实的(de)基础(chu)。指导(dao)学(xue)生(sheng)获全国(guo)职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)护(hu)(hu)理技能(neng)大赛一(yi)等奖,连续多年(nian)学(xue)生(sheng)护(hu)(hu)士执业(ye)(ye)资(zi)格通过(guo)率98%以上。主持(chi)(chi)、参(can)与省市(shi)级(ji)教(jiao)改科研课(ke)(ke)题,获得(de)学(xue)校教(jiao)学(xue)成果奖(jiang)特等(deng)奖(jiang)、一等(deng)奖(jiang)。主持(chi)(chi)、参(can)与省市(shi)级(ji)教(jiao)改科研课(ke)(ke)题5项,先后获得学校教学成果奖特等(deng)(deng)奖、一等(deng)(deng)奖、二等(deng)(deng)奖各1次(ci),编写教(jiao)材(cai)4部(bu),在省级以上(shang)期刊发表(biao)论文10余篇(pian),带领团(tuan)队开拓创新,获得江苏省教(jiao)师(shi)教(jiao)学能力大赛(sai)一(yi)等(deng)奖第(di)(di)一(yi)名、第(di)(di)二名;江苏省护理学会(hui)护理教(jiao)师(shi)教(jiao)学能力大赛(sai)第(di)(di)一(yi)名。用实际行动诠释了对党忠诚、恪(ke)尽(jin)职守、担当有为的优秀(xiu)品格,潜心修己,做冲(chong)锋陷阵的排头(tou)兵(bing)。

服(fu)务师生,满(man)怀仁爱之心(xin),做(zuo)平平凡凡的(de)铺路(lu)石

他(ta)(ta)大(da)力弘扬新时代教(jiao)(jiao)育精(jing)神,满怀仁爱之心,把服(fu)务他(ta)(ta)人作为(wei)成就自己(ji)的(de)(de)价值,在(zai)教(jiao)(jiao)书(shu)育人实践上(shang)(shang)争做示(shi)范,为(wei)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)护理教(jiao)(jiao)育的(de)(de)事业兴旺筑就坚实道(dao)路。在(zai)糖尿病(bing)生(sheng)病(bing)住院(yuan)期间,不顾晕倒(dao)在(zai)讲台上(shang)(shang),偷偷到(dao)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)(shang)课;在(zai)准备(bei)护理技能(neng)竞赛(sai)中,总是把自己(ji)的(de)(de)心得(de)体(ti)会写出小结,分享给大(da)家,以便大(da)家不断成长积累经验(yan);没有星期六星期天,从前到(dao)后(hou)都在(zai)现场(chang)一起与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)和指(zhi)导(dao)老师学(xue)(xue)(xue)习(xi),在(zai)平时选(xuan)手(shou)的(de)(de)训(xun)练(lian)中,只要是没课的(de)(de)时候总是陪在(zai)选(xuan)手(shou)旁边,一点一点的(de)(de)研究操作细节,总结操作规律;一遍(bian)一遍(bian)的(de)(de)审(shen)查选(xuan)手(shou)的(de)(de)操作质(zhi)量,在(zai)指(zhi)导(dao)老师和参赛(sai)选(xuan)手(shou)中起到(dao)了很好的(de)(de)示(shi)范引领作用;指(zhi)导(dao)老师遇到(dao)家庭困难(nan)时,也(ye)能(neng)主动克服(fu)困难(nan),全(quan)身心投入指(zhi)导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)参加(jia)大(da)赛(sai)。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)评教(jiao)(jiao)中得(de)到(dao)了刘兴勇老师像自己的父母的评价;学生高孙祥在实习期(qi)间成功抢救(jiu)一名患者后说是刘兴勇老师(shi)教得好;学生中涌现出“践(jian)行(xing)社会主义核(he)心价值观(guan)先进个人”、“见义勇为(wei)先进个(ge)人(ren)”。以仁爱为核心,尊重、关(guan)心、爱(ai)护自己(ji)的学(xue)生(sheng),成为一名学(xue)生(sheng)喜爱(ai)的教(jiao)师,教(jiao)师眼中的好同事,做(zuo)平平凡凡的铺(pu)路(lu)石。

知行合(he)一,勇于担当作为,做(zuo)善(shan)于作为的孺子牛

他(ta)坚持(chi)知(zhi)(zhi)行(xing)合一、真(zhen)(zhen)抓实(shi)干,知(zhi)(zhi)真(zhen)(zhen)知(zhi)(zhi),行(xing)真(zhen)(zhen)行(xing),做(zuo)起而行(xing)之(zhi)的(de)(de)(de)行(xing)动者,当攻坚克难的(de)(de)(de)奋(fen)斗者,在(zai)摸爬(pa)滚打中增(zeng)长才干,为(wei)人正直、做(zuo)事踏(ta)实(shi),有(you)较(jiao)强(qiang)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)意(yi)识(shi)、大局(ju)意(yi)识(shi),做(zuo)到(dao)政(zheng)治(zhi)上(shang)争(zheng)当表率,学(xue)习上(shang)争(zheng)当先(xian)(xian)进,实(shi)干上(shang)争(zheng)当先(xian)(xian)锋,自律上(shang)争(zheng)当标杆,在(zai)率先(xian)(xian)开(kai)展教学(xue)改(gai)革(ge)创(chuang)新(xin)发展上(shang)走在(zai)前列。积极投身于(yu)(yu)职(zhi)业(ye)教育(yu)(yu)教科研改(gai)革(ge)工作(zuo),大胆引进国(guo)际(ji)医(yi)学(xue)教育(yu)(yu)理(li)(li)念,做(zuo)学(xue)习型老师,认真(zhen)(zhen)学(xue)习教育(yu)(yu)教学(xue)理(li)(li)论,学(xue)习国(guo)家及省(sheng)九州体育(yu)(yu)app职(zhi)业(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)相(xiang)关精神,学(xue)习现代职(zhi)业(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)新(xin)理(li)(li)念,学(xue)习临(lin)床护(hu)理(li)(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)新(xin)知(zhi)(zhi)识(shi)、新(xin)技(ji)术(shu)。在(zai)护(hu)理(li)(li)专业(ye)课(ke)程教学(xue)改(gai)革(ge)上(shang),勇于(yu)(yu)尝试(shi)项(xiang)目化教学(xue)方法(fa)改(gai)革(ge)在(zai)《急救护(hu)理(li)(li)》课(ke)程中的(de)(de)(de)实(shi)践,率先(xian)(xian)开(kai)展《外(wai)科护(hu)理(li)(li)》在(zai)线开(kai)放课(ke)程的(de)(de)(de)建设与教学(xue)实(shi)践;开(kai)发OSCE教(jiao)学教(jiao)学案例。在(zai)知行合一中(zhong)担当作(zuo)为,做(zuo)到了(le)信念坚(jian)、政治强、本领高、作(zuo)风硬(ying),做(zuo)善(shan)于作(zuo)为的孺子牛。

他时刻用高标准(zhun)严格要求自己(ji),在(zai)教书育人这平凡岗(gang)位上默(mo)(mo)默(mo)(mo)耕耘,认真负责地履行了教师的(de)神圣(sheng)责任,以高尚的(de)师德、敬(jing)业的(de)精(jing)神、无私(si)的(de)奉献(xian)、一流的(de)业绩,追逐一个共产党人绚烂夺目的(de)护理教育梦。


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